【悦读】元•周德清《塞鸿秋•浔阳即景》赏析及备考集锦

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 塞鸿秋·浔阳即景 元   周德清 

长江万里白如练，淮山数点青如淀。

江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，月牙入门扇。

塞鸿一字来如线。

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【文句注目】

1.塞鸿秋：曲牌名。浔（xún）阳：今江西省九江市的一名。即景：写目下景物。2.练：白绢，白色的绸子。3.淮山：在安徽省境内，这里泛指淮水流域的远山。淀：同“靛”，即靛青，一种青兰色染料。4.江帆：江面上的船。5.晚云都变露：好奇羡慕好奇羡慕是说傍晚的彩霞，都变成了朵朵白云。露，这里是“白”的好奇羡慕好奇羡慕。6.月牙入门扇：言新出的月亮，圆得象团扇似的。班婕妤《怨歌行》：“裁成合欢扇，团团似明月。”7.塞鸿：边地的鸿雁。

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【口语译文】

万里长江犹如一条长长的白色绸缎伸向远方，淮河两岸青翠的远山连绵鼎新。几片白帆，箭一般地驶过了江面；山上的清泉从高耸陡峻的峭壁上疾驰而下，仿佛迅捷的闪电。说念说念晚霞都变成了白白的云朵，一弯月牙宛若刚刚伸开的扇子。从塞外转头的大雁在高高的天上一字排开，宛如一条细细的银线。

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【创作配景】

浔阳江，即长江流经江西九江的那段。此曲是作者傍晚登浔阳城楼的随心写景之作，具体作年省略。

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【作品赏析】

此曲写浔阳江边清秋暮年。全篇七句四十五字，分则一句一景，宛如七幅山水屏画，七个抖擞镜头，千姿百态，各放异彩；合则组成浔阳山河的立体、壮好意思的景不雅，好似一部遗迹抖擞影片。其间遐迩高下，动静明暗，声光色态，无不咸备。全曲词华俊茂，音节通顺；设喻贴切，形象逼真。通篇用比方，设想丰富，笔力雄放，气候万千而又调解长入，壮丽雄奇而又韵味无尽。“长江万里白如练，淮山数点青如淀”，滥觞两句属于遥望。举头眺望，目所能及之处，有秋江万里，裸露珍重，静如白练，绵延屈曲，伸向远方；大江万里浩荡，江面开畅，同辽阔的淮山呈现出的“数点”酿成了空间形象上的悬殊对比，给东说念主一种秋天特有的茫乎、寂寞、高远的感受。而“白如练”之旁点染几点“青如靛”，则在色调上又酿成了对映。这两句以工对的方式出现，就更容易使东说念主属目到它们的互补。作品从大处、辽阔起笔，为全篇缔造了一个宏阔、高远的配景基调。“江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电”，三、四两句以工致的对偶叙出，移近了视界。俯视眼下，江上点点白帆，轻疾如离弦之箭；仰望高崖瀑布，飞流直下快如闪电。作者从江与山的无边景物中各截取其极少，从近处、细处着眼于江上疾驶如飞的“江帆”，峭壁陡壁间飞泻千尺的“山泉”。“江帆”实因大江的流急而益现轻灵，“山泉”也过劲于山崖的陡峻，这都是句面之外的意境。天然写的仅仅一个个的个体的景物，却又极富群像性，给东说念主以动态的感官体验。“晚云都变露，月牙入门扇”，在这两句里，是仰不雅的情景，更是推崇工夫的流动。词东说念主转机了视觉角度，由前面写地上的景物转机为写天上的景物，收拢事物特有的物征描摹了“晚云”与“月牙”的形式变化和配景的明暗变化。从“变露”与“学扇”这两个词语里，读者不仅能体会到景物变化的动态好意思，意态形象的拖拉好意思，还能昭着地感受到工夫的流动感。晚云变露，是说夜晚太空的云层冉冉空乏难以认辨，而空气却越来越凉冷湿润，大地上也凝结了露水；而月牙学扇，则是月牙儿冉冉升上的情景，且有它勤勉欲呈露半面的趋向的意味。这都是深秋典型的景不雅。“塞鸿一字来如线”，写从塞外转头的大雁，排成长长的一字形掠过烟波浩淼的江天，仿佛就像一条细长剔透的银色丝线。这一句不仅点明了季节时令，也创建了一个令东说念主伸开无限设计的空间。文势至临了本转为徐缓，殊不虞末句顿时又异军突起。这“一字”塞鸿，将前面的六幅画面绾联交通，使东说念主感受到雁阵冲寒所贮蓄的凄婉秋意，理预想岁暮、客愁、乡情等东说念主事方面的本色，有题外逼真之妙。这是一首写景的小令，作者选拔了专有的视觉角度，按照由远及近、从下到上的空间章程，接受了比方、对仗并用的修辞手法，借助于动态刻画的艺术推崇方式，为读者勾勒了一幅无邪逼确实浔阳江动态秋景图。从作品的推崇中不错看出，作者善于捕捉充满活力的艺术镜头，在他的笔下，江舟、山泉、晚云、月牙、塞鸿这些景点都呈动态，而且都在万里长江和数点淮山这一举座构念念中被不露萍踪地交融起来。全曲笔势排奡（pái ào），形象浮松，比方精到，不愧为散曲的写景极品，而音韵浏亮，也符配合者在《华夏音韵作词十法》中所建议的“既耸不雅，又耸听”的度曲条件。

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【作者简介】周德清（1277－1365）元代文体家。字日湛，号挺斋，高安（今属江西高安市杨圩镇睱塘周家）东说念主。北宋词东说念主周邦彦的后代。至正己（1365）卒，年八十九。工乐府，善音律。毕生不仕。元代特出的音韵学家与戏曲作者。著有音韵学名著《华夏音韵》，在中国音韵学与戏曲史上却有不凡影响。《录鬼簿续篇》对他的散曲创作评价很高，“德清三词，不唯江南，实宇宙之独步也。”《全元散曲》录存其小令31首，套数3套。

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【书道观赏】

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【同步锻练】

1．这首散曲一句一景，合起来又组成了一幅调解长入的画面。下列四首诗中与这种写法交流的一首是（  ）A．日间依山尽，黄河入海流。欲穷沉目，更进一竿。B．江碧鸟愈白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？C．黄河远上白云间，一派孤城万仞山。羌笛何必怨杨柳，春风不度玉门关。D．两个黄鹂鸣翠柳，一溜白鹭上苍天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2.请各举一例阐述这首散曲左右的三种修辞措施。3.这首散曲一句一景，合起来又组成了一幅色调解蔼的浔阳山水图。请分辨从写景的章程和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

【参考谜底】

1．D。瓦解：本题检修学生赏识诗歌的话语的智力，侧重于对诗歌的融会。解答这类题目，除了融会话语的字面好奇羡慕好奇羡慕之外，还要分析话语的抒发后果，进而把捏好诗歌颜料达意的话语特点。本题中的题干仍是给了答题的教唆，即“一句一景”。A项，“欲穷沉目，更进一竿”不是写景。B项，“今春看又过，何日是归年？”不是写景。C项，“羌笛何必怨杨柳，春风不度玉门关”不是写景。D项，各句之景分辨为：黄鹂鸣翠柳，白鹭上苍天，西岭千秋雪，门泊万里船。由此可见，只须D项合乎题预计条件。2. ①比方，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③相比，如说月牙“学”扇。3. 从写景的章程看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、前景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由大地转到太空。从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的普遍，是静态的；三、四两句属目写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。瓦解：散曲前两句写前景，故能放眼“万里”，远山看似“数点”；而又紧扣秋景，故秋江裸露，静如白练，秋山苍翠，青如蓝靛。三、四两句写近景，俯视江上轻帆，仰视庐山飞泉。大江宽阔广袤，故江帆显得如几片苇叶，惟其轻灵，故疾如飞箭；庐山巍峨高耸，故瀑泉仿佛千尺星河落地，惟因陡峻，故飞如闪电。五、六两句写云和月明灭之变，又是通盘这个词画面的配景。傍晚，太空云气慌张，旋又凝合渐变成露气，袒护在江面低空，这是暗；晚霞在天边隐没，初月从地平线上冉冉腾飞，仿佛是一把半圆形的团扇，这是明。结句写北塞鸿雁到来，点明秋季时令，使东说念主预想“落霞与孤鹜皆飞，秋水共长天一色”的苍莽魁伟意境。

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